San Juan de Lurigancho, 27 de setiembre, a una semana de las elecciones municipales. Me enfrentaba a un grupo de adolescentes arrastrados por sus guías educativos para escucharnos hablar sobre juventud y participación en políticas públicas. Era sábado, hacía algo de calor, el auditorio los sofocaba. ¿Con qué derecho les quitábamos su finde? Había estudiantes de diversos colegios públicos y unos estudiantes de una academia pre militar, eran los más disciplinados. Cuando les pregunté que de dónde eran me gritaron con fuerza el nombre de su academia. También había jóvenes pero el grueso de asistentes era adolescente. Entre ellos se encontraba Gonzalo, que me miraba de lejos con cara de por favor, acaben con esto de una vez antes que muera de aburrimiento. Pero la tarde continuaba en el mismo ritmo, los ponentes explicaban sus experiencias e ideas alguno con más éxito que otros.
Yo me había pasado la noche preparando este prezi.
Empecé a desarrollar las ideas desde el inicio de semana y me había asegurado de darle la orden de trabajar en eso a mi cerebro. Hice la lista de temas que debía colocar en la presentación y aguardé a que la magia apareciera.
Yo me había pasado la noche preparando este prezi.
Empecé a desarrollar las ideas desde el inicio de semana y me había asegurado de darle la orden de trabajar en eso a mi cerebro. Hice la lista de temas que debía colocar en la presentación y aguardé a que la magia apareciera.
La magia llegó la noche del día anterior. Estaba buscando un punto de apoyo sobre el cual construir mi mensaje. Para inspirarme salí a conversar un rato con mi socia Kathy y ella me dio unos tips pedagógicos, fiel a su estilo.
El secreto está en el shock cognitivo, tienes que empezar por presentarles algo que ya conocen y luego asociarlo con algo nuevo.
Estaba cerca. Toda la semana pensaba que si hablar con jóvenes de 25 años y tratar de entenderlos y que me entiendan ya era difícil, hablar sobre conceptos de participación ciudadana y política a adolescentes con escasa formación cívica era suicida. Y además las circunstancias me llevaron a ser el último en exponer. Me aguardaban o la gloria o la derrota. Así de simple.
Sin embargo era un sabroso reto confrontar mis ideas con la realidad. Siempre lo es. Pensaba: ¿cuál es el lenguaje de los adolescente? Debo saber reconocerlo, mi chica me dice que a veces me comporto como uno, convivo con un adolescente y uno que está a punto de dejar de serlo. ¿Cuál es su lenguaje? Vinieron a mi mente imágenes, palabras, expresiones, ideas.... chibolo pulpín, amixer, guadafac!, memes, faquencio y faquencia... Eso es. De esa forma tiene que ser.
Así que me armé de toda la experiencia que me dieron los fines de semana viendo junto a mi hermano Diego esos bizarros vlogs como Mox, German, Werever Tumorro, Bruno Acme, y hasta el del Cacash (que para mí es hasta ahora el más bizarro de todos los que he visto). Y desarrollé la presentación. Pero me faltaba algo... precisamente ese punto de apoyo para hacerlos vibrar. Entonces eché mano de las exposiciones de TEDx que me inspiraron a mí desde siempre. Y recordé al mexicano Humberto Cervera y su visionaria forma de explicar el efecto que ha causado los videojuegos en su vida. Ya estaba. Los chicos en San Juan de Lurigancho (donde yo vivo) son Doteros, lo sé porque los he visto invadir cabinas de internet por horas gritándose, insultándose y excitándose por los logros o fracasos. Pero siempre regresan, siempre quieren seguir jugando. Algo tiene Dota que mueve a más gente de la que podemos imaginar a nivel mundial. Ese era mi punto de apoyo.
No sé si tuve éxito, no hubo forma de medir el impacto de mi exposición. Pero sí sé que rieron, se entusiasmaron y compartieron conmigo una visión nueva de participación ciudadana. Creo que les transmití un poco del entusiasmo que yo tengo sobre el CONSEJO DE PARTICIPACIÓN JUVENIL. Dentro de ese auditorio, con cada vez menos participantes, había cabezas pensantes. Jóvenes a los que, lejos de hacerlos sentir culpables por inactividad (como se les repitió algunas veces esa tarde), hay que activarles el sentido de participación. Pero lo difícil es entenderlos. Ellos piensan y sienten distinto a mí. Sin embargo, en mi calidad de ser humano, es mi deber afinar los esfuerzos para que entiendan mi mensaje. No sé cómo llegaremos a ellos, pero lo haremos. Será algo doloroso, fracasaremos algunas veces, nos caeremos en el camino, pero... El camino es lo de menos, lo importante es llegar.
Es un buen inicio,no es tan fácil captar a atención de los jóvenes pero tampoco imposible, es importante motivarlos, sensibilizarlos desde su contexto y en sus propios lenguaje,desde sus propias realidades, sus intereses,una encuesta seria valiosa,como base de datos, una labor de trabajo de lideres en escuelas, una labor de líder de barrios y comunidades. Un lugar para que estos grupos de lideres estén informados, escuchen sus propuestas y se sientan respaldados,pienso que fue un gran inicio, pero... y ahora? que sigue? quiero uno de ellos se pregunta quiero hacer algo como líder? . Pienso la formación de una red, desde las escuelas,con motivación, compromiso, responsabilidad y a la vez con mucho recaudo de alguno que quiera movilizar a estos grupos de jóvenes para sus propios fines políticos. Preparemos adolescente y jóvenes, sensibles a su realidad, con fortaleza y cuidado emocional., sobre todo la parte de la humanización de los lideres. Estoy pensando y mas preguntas se generan en mi generando en mi una sola respuesta la humanización.
ResponderBorrarRecuerda:
La meta del líder no es una mera explicación o aclaración, sino la creación de significado. Warren Bennis
Me despido con un saludo para todos y adelante
Creación de significado estimada Jenny, es cierto.
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